LEMBAR AKTIV
SISWA
PENCEMARAN TANAH
Kesuburan tanah akan dipengaruhi
oleh factor abiotic dan biotik, factor abiotic seperti kandungan air tanah,
curah hujan, sinar matahari dan lain-lain. Dipengaruhi juga oleh factor biotic
seperti organisme yang hidup didalamnya, misalnya cacing tanah dan organisme
pengurai.
Kesuburan tanah akan berkurang
jika factor abiotic mengalami penurunan akibat polutan tanah yang masuk secara
berlebihan. Polutan tanah yang masuk datang secara sengaja dan tidak sengaja
akibat ulah manusia. Penggunaan pestisida, detergen, oli bekas kendaraan,
tumpahan minyak dan sebagainya.
Polutan jenis tertentu yang masuk
pada tanah pada konsentrasi tertentu dapat mengakibatkan kematian organisme
tanah. Apabila suatu polutan masuk kedalam tanah, maka respon akan dilakukan
oleh hewan untuk menjauhi keadaan lingkungan yang kurang menguntungkan.
I. Tujuan
Umum
a.
Menyelidiki pengaruh bahan
pencemar terhadap gerak perpindahan cacing tanah
b.
Menyelidiki pengaruh bahan pencemar terhadap
kelangsung hidup cacing tanah
II.
PETUNJUK
UMUM
Siswa
kelas XI SMK sedang mempelajari polutan minyak jelantah terhadap daya tahan
tubuh cacing tanah, untuk mengetahui berapa lama waktu kontak zat pencemar
terhadap daya tahan tubuh cacing tanah terhadap polusi tanah yang disebabkan
oleh minyak jelantah, siswa melakukan
suatu percobaan.
Tentukan
variabel yang terlibat dalam kasus tersebut diatas:
a.
Variabel
bebas………………………………………………………………………….
b.
Variabel
terikat………………………………………………………………………….
Berdasarkan
variabel yang telah kamu tentukan, buatlah rumusan masalah yang akan
mengarahkanmu untuk melakukan percobaan …………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………….
Buatlah
hipotesis berdasarkan rumusan masalah yang telah kamu
buat?.................................
……………………………………………………………………………………………...
Untuk
membuktikan dugaannmu, tentunya kamu harus melakukan percobaan. Dengan alat dan
bahan yang tersedia di bawah ini:
Alat:
1.
Tiga mangkok ukuran kecil
2.
Sendok
3.
Jam/stopwatch
Bahan
1.
Cacing
tanah enam ekor
2.
Minyak
jelantah
3.
Tanah
Berdasarkan alat dan
bahan yang tersedia, susunlah langkah kerja apa yang dapat kamu lakukan dalam
percobaan tersebut?
…………………………………………………………… …………
……………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Dari langkah kerja
yang telah kamu buat, isilah data yang kamu peroleh ke dalam bentuk tabel
pengamatan ini!
|
NO
|
Uraian
|
Mangkok
A
|
Mangkok
B
|
Mangkok
C
|
|
1
|
Kadar minyak
|
3 sendok
|
10 sendok
|
Tidak diberi minyak
|
|
2
|
Jumlah cacing
|
2 ekor
|
2 ekor (satu cacing ukuran
besar)
|
2 ekor
|
|
3
|
Selang waktu 15 menit
|
|
|
|
|
4
|
Selang waktu 25 menit
|
|
|
|
KEGIATAN SISWA SEDANG MELAKUKAN KEGIATAN
III.TES
KREATIVITAS
II.
Berdasarkan hasil pengamatan
jawablah pertanyaan di bawah ini?
1. a Apakah
ukuran cacing tanah yang dimasukkan harus sama? Mengapa demikian?
b. Apakah jumlah cacing yang dimasukkan harus sama?
Mengapa demikian?
2. Berdasarkan
pengamatan cacing pada mangkok A atau B
kah yang lebih cepat mati?
Alasan……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3 3. .Mengapa
cacing tanah yang berukuran kecil yang
disimpan pada mangkok B lebih dulu mati lemah/pingsan dibanding dengan cacing
yang berukuran besar? Jelaskan pendapatmu!
Jawab………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....
4 4. Faktor
apa yang menyebabkan daya tahan tubuh cacing tanah berukuran besar yang
digunakan dalam percobaan ini lebih bertahan hidup?
Jawab……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5 5. Berdasarkan
data pengamatan kemanakah kecenderungan pergerakan cacing tanah (menuju /menghindari minyak) mengapa hal ini terjadi?
Jawab………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6.
Jika
konsentrasi minyak jelantah yang digunakan lebih tinggi, kira-kira apa yang
akan terjadi pada cacing tanah? ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
7.
Bagaimanakah cara
mendaur ulang minyak jelantah agar tidak merusak lingkungan?
…………………………………………………………………………………………
Guru
Mata Pelajaran
……………………
EmoticonEmoticon